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#COVID19 馃敶 Los expertos rechazan la afirmaci贸n de que Covid ha empeorado el comportamiento en las escuelas de ingl茅s | Educaci贸n #COVID-19 #COVID_19

La afirmaci贸n de Gavin Williamson de que el “comportamiento fuera de control” podr铆a destruir la atm贸sfera en las escuelas de Inglaterra ha sido rechazada por maestros y defensores de los ni帽os, y los expertos dicen que no hay evidencia de que la conducta de los alumnos haya empeorado desde el encierro.

El secretario de educaci贸n hizo las declaraciones al anunciar el inicio de una red nacional de 鈥渃entros de comportamiento鈥 dise帽ados para difundir las mejores pr谩cticas entre escuelas y profesores.

Williamson dijo que algunos ni帽os hab铆an tardado en reajustarse al aula porque “la falta de disciplina y estructura regular inevitablemente habr谩 tenido un efecto en su comportamiento”. A帽adi贸: “El comportamiento fuera de control tambi茅n destruir谩 el ambiente sano y feliz que deber铆a ser toda escuela, lo que provocar谩 acoso escolar y convertir el patio de recreo de un lugar de alegr铆a a una jungla”.

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Williamson concluy贸: 鈥淣o hay nada dickensiano en un sal贸n de clases que sea un entorno disciplinado y ordenado, donde la ense帽anza firme y justa le brinda a cada ni帽o la oportunidad de aprender y desarrollarse a su propio ritmo sin temor a distracciones鈥.

Pero Mark Russell, director ejecutivo de Children’s Society, dijo: 鈥淟a pandemia ha sido da帽ina para los ni帽os y los j贸venes de muchas maneras. Ha dejado a muchos sinti茅ndose aislados, extra帽ados de amigos y familiares y m谩s expuestos a riesgos tanto dentro como fuera del hogar.

“A pesar de esto, no tenemos conocimiento de ninguna evidencia de que su comportamiento sea peor, y nuestros profesionales informan que, en general, los j贸venes se han sentido aliviados de volver al aula”.

Wes Streeting, el ministro de escuelas en la sombra, dijo que Williamson estaba culpando a los padres por falta de disciplina cuando su propio liderazgo 鈥渉a sido un caos鈥.

Mary Bousted, l铆der conjunta de la Uni贸n Nacional de Educaci贸n, dijo: “Con todos los desaf铆os que enfrentan las escuelas actualmente, jugar a la galer铆a hablando duro sobre el comportamiento es el enfoque menos 煤til que puede tomar la secretaria de educaci贸n”.

Pero la promesa de Williamson de considerar nuevas pautas sobre el uso de tel茅fonos m贸viles obtuvo el respaldo del sindicato de maestros NASUWT, que durante mucho tiempo ha hecho campa帽a para que los tel茅fonos m贸viles est茅n prohibidos en la escuela para detener la distracci贸n y reducir el acoso en las redes sociales.

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Patrick Roach, secretario general de NASUWT, dijo que si bien muchas escuelas tuvieron una conducta excelente, 鈥渁lgunas escuelas requieren m谩s apoyo para asegurar y mantener altos est谩ndares de comportamiento de los alumnos鈥.

Los nuevos centros de comportamiento son parte de un esfuerzo de 拢 10 millones por parte del gobierno para mejorar la orientaci贸n disponible para los maestros de aula y los l铆deres escolares, despu茅s de una promesa electoral de 2019 de Boris Johnson.

Stuart Lock, director ejecutivo de Advantage Schools Trust, que incluye una de las 22 escuelas nombradas como centros, dijo: 鈥淣o creo que el comportamiento en el aula haya empeorado de lo que era antes de la pandemia. Probablemente sea un poco mejor. Tenemos la responsabilidad de asegurarnos de que el mal comportamiento no frene a ning煤n alumno “.

Lock dijo que los factores que pueden haber llevado a una mejor conducta incluyen a los alumnos a quienes se les ense帽a expl铆citamente rutinas de seguridad como parte de las precauciones de Covid-19, y las escuelas trabajan con las familias y los alumnos para asegurarse de que apoyan el manejo de la conducta.

鈥淓stos son factores que creo que pueden contribuir a la buena conducta en todo momento y despu茅s de una pandemia. Es cuando damos por sentada la conducta sin trabajar expl铆citamente en estos factores que corremos el riesgo de que disminuyan los est谩ndares de conducta 鈥, dijo Lock.

El nuevo proyecto de formaci贸n del gobierno estar谩 dirigido por Tom Bennett, asesor principal de comportamiento del DfE. 鈥淭enemos alguna evidencia de que el encierro fue muy estresante para algunos ni帽os y alguna evidencia de que tambi茅n fue estresante para el personal鈥, dijo Bennett, pero dijo que hasta ahora no hab铆a evidencia de da帽os a largo plazo para los ni帽os. “Para ser honesto, la imagen del comportamiento que estamos viendo es razonablemente consistente con el comportamiento que ve铆amos antes de la pandemia”.

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