Comparador minicréditos

Con ASNEF

Desempleados

Desempleados

Blog

0

Préstamos concedidos

0 %

Solicitudes aprobadas

#COVID19 🔴 Ayudantes de enseñanza “héroes olvidados” de la pandemia, muestra un estudio | Enseñando #COVID-19 #COVID_19

Los asistentes de enseñanza se han convertido en los “héroes olvidados” de la pandemia, y más de la mitad se acercan para tomar clases en las escuelas durante el cierre, mientras que los maestros imparten aprendizaje remoto a los niños en casa, muestra un estudio.

Los investigadores del Instituto de Educación de la UCL descubrieron que casi nueve de cada 10 (88%) AT apoyaron a niños trabajadores vulnerables y clave en la escuela durante el cierre, con un 51% administrando una clase completa o una burbuja por su cuenta, mientras los maestros preparaban e impartían lecciones a distancia, a menudo desde casa.

El informe, publicado esta semana, se basa en el análisis de datos de más de 9.000 profesores y asistentes de aula en escuelas de todo el Reino Unido y muestra por primera vez el papel fundamental que desempeñaron para mantener las escuelas abiertas y los niños aprendiendo en medio de la interrupción causada por Covid. .

0 €

préstamo

a devolver en 0 días
0 €

interés

solicitudes aprobadas 0 %
0 €

préstamo

a devolver en 0 días
0 €

interés

solicitudes aprobadas 0 %

Casi la mitad (49%) cubrió las ausencias del personal, lo que permitió que las escuelas permanecieran abiertas a los niños trabajadores vulnerables y clave, lo que llevó a algunos a observar que “los AT peor pagados están en la escuela haciendo el peligroso trabajo presencial”.

Aquellos que trabajaban en los primeros años y en las escuelas especiales, que estaban en estrecho contacto con los niños sin equipo de protección personal, se sentían particularmente vulnerables. Como dijo un asistente técnico: “Hemos puesto nuestras vidas en riesgo más que cualquier personal escolar durante la pandemia”.

Los TA se encuentran entre los trabajadores peor pagados del Reino Unido, con un ingreso medio de menos de 14.000 libras esterlinas. Además de gestionar grupos más grandes en las instalaciones de la escuela, la encuesta de UCL dijo que las AT eran vitales para ayudar a los niños a seguir aprendiendo en casa, brindando apoyo específico y respondiendo a las necesidades de los niños individuales.

“Las AT han sido absolutamente clave para permitir que las escuelas sigan funcionando durante la pandemia”, dijo el Dr. Rob Webster, uno de los autores del informe que fue financiado por Unison.

“Nuestro informe destaca que, en muchos sentidos, los asistentes de enseñanza han sido los ‘héroes olvidados’ de la pandemia y es difícil ver cómo las escuelas podrían haberlo manejado sin ellos. Algunos encuestados se describieron a sí mismos como trabajando ‘en primera línea’ y asumiendo gran parte de la responsabilidad de mantener abiertas las escuelas “.

Casi uno de cada cuatro AT dijo que había asumido nuevas responsabilidades sin ninguna capacitación adicional y el 44% dijo que había adquirido nuevas habilidades digitales durante la pandemia. “Realmente han ido más allá”, dijo Jill Roseblade, directora ejecutiva de la guardería, las escuelas infantiles y juveniles de Alver Valley en Gosport, Hampshire.

Credito avalado con tu coche

Entre 1.000€ y 15.000€

Al rellenar el formulario de solicitud tendrás que facilitar la marca y modelo de tu vehículo. En función de ello, en la misma pantalla, recibirás una oferta por tu vehículo

Credito avalado con tu coche

Entre 1.000€ y 15.000€

Al rellenar el formulario de solicitud tendrás que facilitar la marca y modelo de tu vehículo. En función de ello, en la misma pantalla, recibirás una oferta por tu vehículo

Otra de las autoras del informe, la profesora Gemma Moss, dijo que el trabajo requerido para mantener las escuelas en funcionamiento se intensificó durante el cierre del invierno de 2021 como resultado de un nuevo requisito legal para proporcionar educación remota a todos los niños que aprenden en casa.

También hubo un número mucho mayor de alumnos en las escuelas de Inglaterra que durante los cierres anteriores, después de que el gobierno extendió la lista de padres que calificaron como trabajadores críticos o clave.

“Este aumento de la carga de trabajo para los maestros y los asistentes auxiliares que tenían que encontrar formas de manejar a los niños en la escuela y proporcionar contenido de lecciones para los que estaban en casa, y nuestros hallazgos sugieren que esto puede haber llevado a un aumento de la ansiedad ya que los asistentes auxiliares hicieron malabares con muchas tareas diferentes”.

El director de educación de Unison, Jon Richards, dijo: “Los maestros y los asistentes de aula fueron cruciales para el buen funcionamiento de las escuelas antes de la pandemia. Las escuelas han confiado en ellos aún más este último año. Esta investigación lo prueba.

“Sin embargo, las proporciones de personal han aumentado y se han recortado muchos puestos de nivel superior. Esto ha acumulado presión y ha aumentado la carga de trabajo de los empleados de grado inferior mal pagados, a quienes con frecuencia se les pide que cubran trabajos para los que no están capacitados.

“Los profesores y los asistentes de aula tienen un papel vital para ayudar a los alumnos a ponerse al día con el aprendizaje perdido después de la pandemia. Pero para hacer esto, necesitan una formación adecuada y un salario decente “.

Se ha contactado al Departamento de Educación para obtener comentarios.

Artículo fuente

0 €

préstamo

a devolver en 0 días
0 €

interés

solicitudes aprobadas 0 %
0 €

préstamo

a devolver en 0 días
0 €

interés

solicitudes aprobadas 0 %